Akut Team Odense - tidlig og hurtig indsats til nyopstået psykiatriske problemer
17-06-2010 - Region Syddanmark

"Inklusion af sindslidende – nye veje i socialpsykiatrien": Landet over er der lange ventetider til praktiserende psykiatere. Akut Teamet leverer en hurtig behandling til sindslidende. Den hurtige behandling i Akut team har forhindret mange indlæggelser på psykiatrisk afdeling. Akut Teamet leverer en diagnostisering og 3 måneders kognitiv behandling. Resulatet er, at ca. halvdelen af patienterne meldes raske og bevare kontakten til arbejdsmarkedet.
Klik her for at se hele eksemplet!

AspIT er en skræddersyet uddannelsesmodel til unge med Aspergers Syndrom indenfor IT
15-06-2010 - AspIT

"Børn og unge med handicap" AspIT er verdens første IT uddannelse for unge med Aspergers Syndrom med det sigte at den unge skal opnå selvforsørgelse - job. Og en Aspi er ikke som andre unge. De unge er kendetegnet ved at være dygtige til deres fag, meget loyale, meget ærlige, og så har de en fremragende hukommelsesevne. Vores erfaring fortæller, at det er egenskaber, som mange virksomheder sætter stor pris på. Efter tre år har eleverne opnået dokumenterbare, personlige og IT-mæssige kompetencer, som sætter dem i stand til at løse konkrete opgaver for virksomheder, gennemføre praktikforløb, og modtage læring på et højt IT fagligt niveau.
Klik her for at se hele eksemplet!

"Netværksanbringelse" - en filmserie der behandler centrale fokuspunkter i forvaltningens praksis
19-05-2010 - Styrelsen for Specialrådgivning og Social Service

TIDLIG INDSATS: De 4 film i serien rummer fokuspunkter og erfaringer om netværksanbringelser fra to slægtsplejefamilier og tre professionelle aktører indenfor forvaltning, forskning og familieplejeforeninger. Til filmserien er udarbejdet ”60 fokuspunkter og udsagn om netværksanbringelse”, ( 4 sider). Det er en oversigt over de erfaringer om fokuspunkter, der bringes i filmen. De er beregnet som grundlag for inspiration, refleksion og diskussion.
Klik her for at se hele eksemplet!

Metodeudviklingsprojekt vedr. forebyggelse af seksuelle overgreb mod mennesker med handicap
18-05-2010 - Odense Kommune

Handicap og medborgerskab: Der er mange myter om mennesker med handicap. En kendt myte er, at mennesker med handicap ikke har en seksualitet eller er seksuelt attraktive. Der er også mange tabuer, som gør det vanskeligt at tale åbent om eksempelvis seksuelle overgreb mod mennesker med handicap. Det er vigtigt at nedbryde disse myter og tabuer og den bedste måde at gøre det er ved at tilføre viden, skabe opmærksomhed og fremme dialog og åbenhed.
Klik her for at se hele eksemplet!

'EarlyBird' - et empowermentprogram for forældre til småbørn med autisme.
27-04-2010 - Odense kommune, Børn- og Familieafdelingen, Specialrådgivningen for Småbørn med vidtgående handicap

"Børn og unge med handicap" Kurset er udviklet af NAS England og 'EarlyBird' er det engelske udtryk for, at succes kommer til dem, der begynder tidligt. EarlyBird er et kursusprogram rettet mod forældre til småbørn, der har fået diagnosen gennemgribende udviklingsforstyrrelse indenfor det autistiske spektrum.
Klik her for at se hele eksemplet!

Fokus på den tidlige indsats
22-04-2010 - Københavns Kommune, Børne- og Ungdomsforvaltningen, Distrikt Valby og VISO/Videnscenter for autisme

"Børn og unge med handicap" I distrikt Valby har man igangsat et projekt, hvor man følger en hel børneårgang (alle børn født i 2004) over en femårig periode. Projektet skal sikre en målrettet indsats i forhold til børn med sociale-, kommunikative- samt opmærksomhedsrelaterede støttebehov. Projektet følger børnene fra fireårsalderen til de er kommet godt ind i skolealderen. Projektet sigter mod en afdækning af tidlige risikofaktorer, samt mod en målrettet støtte til børnehaver, skoler og fritidshjem.
Klik her for at se hele eksemplet!

Koordinering af komplekse hjerneskade- og ADHD forløb
22-04-2010 - Allerød og Egedal kommune

"Børn og unge med handicap" En indgang til kommunen? Kommunalreformens mantra. Men svært at finde den rigtige dør, med mindre kommunen har lavet særlige retningslinjer for, hvor indgangen er og hvordan man koordinerer et ofte længerevarende samarbejde mellem borgere med hjerneskade eller ADHD, pårørende og kommunen. I Allerød og Egedal kommune har man prioriteret hjerneskade området og lavet retningslinjer for hvordan man arbejder med dette område.
Klik her for at se hele eksemplet!

Barnet eller den unge med svære trivselsproblemer - her skal den bedste viden bringes i spil.
22-04-2010 - Århus Kommune

"Børn og unge med handicap" I de seneste år er der via et fortsat stigende antal gode undersøgelser rundt om i verden sket en markant øgning af viden om de forhold, der bringer børn og unge ud i svære og langvarige trivselsproblemer. Og endnu væsentligere: Hvilke former for indsatser, der har den bedste effekt. Der er sammenhængende hermed udviklet enkle udrednings- og opfølgningsværktøjer, der via kritisk testning har bevist deres store værdi. Disse værktøjer er samtidig en forudsætning for, at den til enhver tid bedste fælles viden om effektive indsatser kan bringes i spil i forhold til det enkelte barn eller den enkelte unge. Nedenfor beskrives, hvordan dette kan nyttiggøres på kommunalt niveau. (Det er velovervejet, at ordet "børnepsykiatri" ikke anvendes indledningsvis. Dette ord bliver her i landet ofte opfattet synonymt med problemstillinger, som kun (lægelige) specialister "må" udrede og som kommunale medarbejdere derfor ikke er forpligtede i forhold til. Denne begrebsmæssige sektorisering har ikke noget legalt eller vidensmæssigt grundlag, og synes opstået på baggrund af en særlig faglig tradition, der ikke kendes på samme måde i udlandet. Pointen er, at børnepsykiatri objektivt set kan beskrives som den systematiske organisering af en viden, der også er helt central i en kommunal sammenhæng. Nemlig om udredning og indsats i forhold til børn med svære og langvarige vanskeligheder med at fungere sammen med almindelige jævnaldrende).
Klik her for at se hele eksemplet!

Specialpædagogiske arbejde med børn og unge med ADHD
22-04-2010 - Århus Kommune

"Børn og unge med handicap" Artiklen beskriver den typiske adfærd og de typiske udfordringer hos børn og unge med ADHD. Artiklen beskriver desuden Heimdals praksis arbejde med børn og unge ADHD med et særligt fokus på struktur og meningsskabende aktiviteter.
Klik her for at se hele eksemplet!

Autisme/Asperger venlige miljøer på efterskoler.
22-04-2010 - Projekt "Plads til Alle, 12 efterskoler. www.astvelkommen.kk.dk UU-København

"Børn og unge med handicap" 12 skoler har sat som at skabe autismevenlige rammer. Forståelse, viden og indsigt for komplekse problematikker, og konkrete praktiske pædagogiske tiltag der imødegår disse, er grundelementerne i bestræbelserne på at opgradere i forvejen velfungerende efterskolemiljøer. Hvis/når efterskolerne kan geares til at inkludere unge med autisme, er der mulighed for at en gruppe af unge mennesker, der ikke har reelle muligheder i det ordinære uddannelsessystem, vil opleve at få et særdeles kvalificeret ungdomstilbud.
Klik her for at se hele eksemplet!